我们都希望孩子成长得如预期效果那样积极勇敢、才华出众，可现实却是每个孩子都是天生的反骨之子
你越希望孩子成为什么样子，他们往往就越朝相反的方向狂奔
和闺蜜一起逛街时，她就跟我抱怨说：
“现在孩子真的是太脆弱了，我就是说了一句你还需要多努力一下，我女儿就气得在房间里哭的停不下来，我问她为什么哭，她居然还指责我不爱她”
“事实上，她这个人生性懒惰，做什么事情又三心二意，特别是遇到一点有难度的事情都直接逃避地躲到了一边”
听着闺蜜对她女儿始终都是比较低的评价，我突然想到网上的一段话：
“逃避型的人活得其实特别不容易，明知道自己不该逃，可就是控制不住自己，一直在躲着困难走，绕开它，他看到结果了也很痛苦，但自己无力克服，他为什么会逃？就是因为这些东西他不愿意去面对，所以才在看上去很理智又该做的事情上选择了逃避”
以前还不明白这句话，直到某一次突然想到某件事情，后悔当初没有再坚持、再努力一下的抓耳挠腮时，脑海里唯一的想法就是：“要是世界上有后悔药就行了，我一定要…”
事实上，当我再次面对同样事件时，内心还是无法平静地迎接挑战，为了避免不希望的结果出现，逃避就成了唯一的出路
所以，“逃避型”人格的一生，确实是很不容易的，在纠结中后悔，在后悔中鼓起勇气，可这份勇气又只是很短暂的时间…
而那种明明想要、又害怕结果的感觉，分明就是没有安全感的典型表现，特别是在无助的情况下也根本不知道自己该怎么做
不想孩子陷入这种自卑、纠结、又无助的状态，那家长就需要帮孩子找到属于自己的方向感，直到能冲破云霄、克服所有的恐惧和害怕
比如，以下几种方法，就能帮孩子有效走出“逃避型”人格的伤害：
01
了解问题
把嘴巴管住，打击人的负能量话别说
每个孩子都有无限发挥的潜力，就看家长是如何看待他们的
如果一开始的时候我们就认为孩子不行，那在家长所投射的不信任目光下，孩子的心理防线就会显现出来，同时也会跟着负面悲观起来
有一个女孩，她就是属于那种智力、行为习惯、性格，还有学习态度方面都存在问题的“学困户”
在学校，老师会经常给予心理指导，但还是怎么也无法打开心结，似乎每次一提起“老师找你有事”都害怕地躲到一边
用女孩的话来说，也是“完了，完了，肯定是老师要批评我，说我考试的分数太低了，我该怎么办呀”
那种着急得在原地跺脚的状态，也确实是将“学生怕老师”演绎得淋漓尽致了
于是，当老师拼了命地把学生往身边拉，而学生却想尽办法要逃离时，老师带领孩子走出困境的希望自然也就不高了
没办法，老师只好找到女孩妈妈，希望妈妈能帮助孩子走出“逃避”、和动不动就“害怕”的胆怯心理
没想到，当妈妈向女儿了解情况时，她居然口出惊人地说：“我学习成绩很好呀，老师让我当组长收作业，每天还给我发很多零食表扬我呢”
事实上，根本就没有所谓的当组长，只不过是那天组长不在，老师才让她顶替一下，帮忙收下一个组的作业
至于零食嘉奖，那也是女孩自己拿钱去买的，当妈妈面撒谎，一方面是担心妈妈批评，另一方面也是假装自己很优秀，才得到了老师的奖励和认可
…
听完这些，妈妈差点气得要把她揍一顿，好在最终理智战胜了情绪
在后续和女儿进一步沟通时才知道，原来孩子内心之所以脆弱、爱逃避，嘴巴也经常撒谎的原因，就是因为妈妈曾经对她说了一句“老师不喜欢成绩不好的孩子”
这句话，无疑就是此地无银三百两，也从心灵上造成一种“不被认可”的伤害
所以，越是容易逃避的孩子，他们身后往往站着一个嘴巴唠叨、喜欢翻旧账、说话还不注意方式的家长
家庭环境是孩子成长的第一影响力，你的孩子最终会成长为什么样子，也是取决于父母的态度如何
想要帮助孩子有效走出“逃避型”人格的束缚，那要做的第一件事，就应该是管住自己的嘴巴，不要对孩子说打击、或贬低的负能量话
02
接纳问题
越害怕什么，就越要勇敢去面对什么
每个人都有自己所面临害怕、或者不愿意被提及的心理禁区
为了防止自己不会受到伤害，他们往往也会表现得特别敏感，只要是自己表现得不够优秀，或者遇到了自认为很难的事情，就会从心里面觉得周围的很多人，都在瞧不起自己、贬低自己
邻居家的女儿就是如此，她也是一个比较典型的“学困户”
不过，好在邻居是一个特别懂得教育的新时代妈妈，面对女儿身上的所有问题并没有着急地大呼小叫，也没有逢人就抱怨自己娃身上的不足，而是能做到完完全全地接纳孩子身上的缺点
比较典型的一次，孩子的数学考了37分，这样的成绩虽然没有在群里边公布，但老师私信过来的消息也让她这个妈妈倍感丢人
当时，心里面的怒火可谓是达到了顶峰，脑袋里也想着无数个收拾孩子的方法
可等到下午放学回家，看到孩子背着书包累得满身大汗，回家后也积极从书包掏出书本写作业的一幕，她突然间就想明白了：“孩子只是学习差点、成绩差点，又不是做错了人”
于是，想明白自己养孩子最期待的是什么后，邻居妈妈每天都会抽空和她女儿聊聊天
聊什么呢？聊得居然还是她女儿最害怕、最不想面对的事情
•比如，女儿最害怕被别人议论成绩，那妈妈就会特意去找每次考试卷子里进步的地方，可能是字迹写得工整，可能是成绩比上一次多了几分，也可能是超越了班上的xx同学…
•又或者，女儿的友谊小船说翻就翻了，还不允许家里有人提及时，妈妈就会给女儿买一束花，并鼓励说：“去吧，把这束送给你的朋友，如果她还把你当朋友，那这束花就是见证你们友谊长存的仪式感，如果她对你满不在乎，那这束花也是你们友谊的告别仪式，你也要勇敢地告诉对方：我一定会交到比你更好的朋友”
总而言之，在邻居妈妈的概念里，女儿越是害怕什么、她就越是用孩子能够接受的方法带领着去克服，直到问题彻底被解决，孩子的心结也被慢慢打开
是呀，困难从来不会因为你害怕就自动消失，问题也不会因为你担心就自己解决了，只有先接纳问题把心目中的恐惧克服了，孩子才能真正地做到专心致志、一心一用
这个过程虽然会有些困难，对孩子来说也是一次不太“友好”的行为挑战，但只要孩子克服了这些问题，就能真正开窍、逆袭成一匹独闯丛林的黑马
03
解决问题
不要怕失败，允许所有不好的事发生
逃避的终究问题实际上就是害怕，担心结果、担心过程、也担心着周围人的目光聚集
想要解决这一点，除了上述所讲到的了解问题、和接纳问题之外，最后一点就是带着孩子去真正解决问题了
记得兰妈女儿有次考试也不及格，成绩创下了历史低分，老师毫无意外地打电话把我批评了一顿
那种被摆在明面上的指责，让我有种不知道如何答话的负罪感，总觉得老师对女儿失望了，对我这个家长也失望了
为了提高女儿的成绩，兰妈当天下午就去看了辅导班，希望女儿能通过补课的方法提升自己的学习质量
没想到，女儿却一改常态地默默跟在我身后一句话不说，对待补课的事情也选择接受了
我好奇她为什么这次会乖乖听话，她告诉我：“因为我也想做一个被老师喜欢的好学生，如果我能考上一个好的分数，那老师就不会不理我了”
讲真的，当时听完这些话心里蛮不舒服的
为了不给女儿造成额外的心理压力，我在“补课”、和“自学”方面选择尊重女儿的决定，她若是想上辅导班我天天接送，她若是想在家自学我也会随叫随到
女儿呢，也很争气，明白“学习全都是态度和努力的事”，便直接选择了后者的自己努力
可这条路，明显是比专业的辅导补课更加难走一些：
•首先，就是作业不会做的情况，当遇到不会做的题拿来让我教她，一遍两遍、三遍四遍都不会后，很难说一点情绪都没有
•其次，就是成绩的上升速度太缓慢，特别是每次努力过后并没有太大的幅度增长时，不光是女儿会沮丧，就连我这个妈妈也怀疑“孩子是不是没有学习的天赋”，可猛然间又觉得自责：“如果连妈妈都如此看女儿了，那孩子哪里还有进步的动力了呢”
好在，上面的这些问题，虽然的的确确出现在兰妈的脑子里了，但最后并没有对女儿大发雷霆地表达出来
特别是面对曾经可能对女儿造成心理伤害的一些碎语，兰妈也真诚地向她道歉，当我们娘俩拍手和好，想说什么就说什么时，发现孩子身上的很多问题都在慢慢得到了有效的改善
所以，改变孩子的终极目标就是和孩子相处融洽，好的关系才是决定一切的开始，当孩子真正喜欢、接纳你时，那你嘴里说出的话也变成了尊重和崇拜
这个过程中，家长最应该做到的就是允许孩子失败、也允许一切不好的事情发生，哪怕孩子目前真的表现特别糟糕，也要用赞赏的目光对他们说“已经很不错了，比爸爸妈妈那时候强多了，如果再继续加油好好努力，假以时日我们都得拜你为师了”
如此，孩子的内心有力量了，做什么自然也就更积极上进了
